Mencetak Generasi Pendidik Islam yang Profesional, Berkarakter, dan Berdaya Saing Global
Kabar & kegiatan terbaru dari kami
Tim mahasiswa PGMI berhasil menyabet juara pertama dalam kompetisi inovasi media pembelajaran berbasis digital yang diikuti 45 perguruan tinggi se-Jawa Barat.
Baca selengkapnya →Pendaftaran dibuka hingga 30 September 2026 dengan diskon uang pangkal 50% untuk pendaftar awal dan beasiswa prestasi bagi 20 mahasiswa terbaik.
Baca selengkapnya →Ujian tengah semester akan dilaksanakan pada 12-23 Oktober 2026. Mahasiswa diwajibkan memeriksa jadwal masing-masing melalui portal akademik.
Baca selengkapnya →Sebanyak 32 dosen mengikuti workshop penyusunan kurikulum Outcome-Based Education yang digelar selama tiga hari di aula kampus untuk meningkatkan mutu pembelajaran.
Baca selengkapnya →Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Muhajirin Purwakarta (STIT AMRA) adalah perguruan tinggi keagamaan Islam swasta yang bernaung di bawah Yayasan Pendidikan Al-Muhajirin Purwakarta. Kampus ini hadir sebagai jawaban atas kebutuhan masyarakat Purwakarta dan sekitarnya akan lembaga pendidikan tinggi Islam yang mampu mencetak guru agama, guru madrasah ibtidaiyah, dan pengelola pendidikan Islam yang profesional. Sejak awal berdirinya, STIT AMRA menegaskan diri sebagai kampus tarbiyah yang tidak hanya fokus pada aspek kognitif, tetapi juga pembinaan karakter dan spiritual mahasiswa.
Keunggulan akademik STIT AMRA terletak pada integrasi kurikulum pendidikan nasional dengan nilai-nilai kepesantrenan. Mahasiswa tidak hanya dibekali teori pendidikan, tetapi juga praktik mengajar langsung di sekolah dan madrasah mitra sejak semester awal. Program studi PAI, PGMI, dan MPI dirancang mengikuti Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dengan pendekatan Outcome-Based Education (OBE), sehingga lulusan memiliki kompetensi yang terukur dan diakui dunia kerja. Dosen tetap bergelar doktor dan magister dari UIN, Universitas Pendidikan Indonesia, dan perguruan tinggi ternama lainnya aktif menghasilkan publikasi ilmiah serta menjadi narasumber di berbagai forum pendidikan.
Fasilitas kampus STIT AMRA terus dikembangkan untuk mendukung pembelajaran modern. Tersedia ruang kelas ber-AC dengan proyektor, laboratorium komputer, perpustakaan dengan koleksi lebih dari 8.000 judul buku dan akses jurnal elektronik, serta masjid kampus sebagai pusat kegiatan keagamaan. Selain itu, terdapat ruang microteaching untuk latihan mengajar, aula serbaguna, dan area olahraga. Lingkungan kampus yang asri dan strategis di pusat kota Purwakarta memudahkan akses transportasi serta menciptakan suasana belajar yang nyaman.
Berbagai prestasi telah diraih mahasiswa STIT AMRA, mulai dari juara lomba karya tulis ilmiah tingkat provinsi, finalis lomba inovasi pembelajaran, hingga penghargaan dalam kompetisi debat pendidikan Islam. STIT AMRA juga aktif menjalin kemitraan dengan Dinas Pendidikan, Kementerian Agama, dan sekolah-sekolah mitra untuk memperkuat praktik lapangan dan penyerapan lulusan. Komitmen terhadap kualitas dibuktikan melalui akreditasi B untuk ketiga program studi dan penerapan sistem penjaminan mutu internal yang berkelanjutan.
STIT AMRA didirikan pada tahun 2001 oleh Yayasan Pendidikan Al-Muhajirin Purwakarta, sebuah yayasan yang telah lama berkecimpung dalam dunia pendidikan Islam melalui pesantren dan madrasah. Berdirinya STIT AMRA dilatarbelakangi oleh keprihatinan para pendiri terhadap minimnya tenaga pendidik agama Islam yang memiliki kualifikasi akademik tinggi di wilayah Purwakarta dan sekitarnya. Para tokoh pendiri, di antaranya KH. Ahmad Syaikhu, Drs. H. Endang Saepudin, M.Pd., dan Hj. Siti Rogayah, S.Pd.I., melihat perlunya lembaga pendidikan tinggi yang mampu mencetak guru agama dan pengelola madrasah secara profesional tanpa meninggalkan tradisi pesantren.
Pada tahun pertama beroperasi, STIT AMRA membuka Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) dengan hanya 47 mahasiswa dan 6 dosen tetap. Proses perkuliahan awalnya menumpang di gedung madrasah Al-Muhajirin, kemudian pada tahun 2005 berhasil membangun gedung kampus sendiri di Jalan Cendrawasih No. 27 Purwakarta. Tahun 2008 menjadi milestone penting dengan dibukanya Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI), disusul Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) pada tahun 2013. Ketiga program studi ini kemudian memperoleh akreditasi B dari BAN-PT secara bertahap pada periode 2015-2018.
Perkembangan signifikan juga terlihat dari peningkatan jumlah mahasiswa yang kini mencapai lebih dari 850 orang aktif, dengan lebih dari 5.200 alumni yang tersebar di berbagai provinsi di Indonesia. Alumni STIT AMRA banyak yang berkarier sebagai guru PNS, guru madrasah, dosen, pengawas pendidikan, kepala sekolah, hingga pengusaha di bidang pendidikan. Sejak tahun 2018, STIT AMRA mulai membuka kelas karyawan dan program percepatan studi bagi guru yang ingin meningkatkan kualifikasi akademiknya. Kerja sama dengan Kementerian Agama dan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat memperkuat posisi STIT AMRA sebagai mitra strategis dalam peningkatan mutu pendidikan Islam.
Memasuki usia lebih dari dua dekade, STIT AMRA terus bertransformasi menuju institusi yang lebih modern dan berdaya saing. Renovasi gedung, pengadaan laboratorium pembelajaran digital, serta penguatan sistem informasi akademik menjadi prioritas. Pada tahun 2024, STIT AMRA menargetkan peningkatan akreditasi program studi menjadi A dan mempersiapkan pembukaan program magister Pendidikan Agama Islam. Langkah ini menjadi bagian dari visi jangka panjang untuk menjadi rujukan pendidikan tarbiyah di Jawa Barat.
Visi STIT AMRA adalah menjadi perguruan tinggi ilmu tarbiyah yang unggul dan terkemuka di tingkat nasional pada tahun 2040, menghasilkan sarjana pendidikan Islam yang profesional, berkarakter, dan berdaya saing global, serta berkontribusi nyata dalam pengembangan ilmu pendidikan Islam dan pemberdayaan masyarakat madani. Visi ini mencerminkan komitmen institusi untuk tidak hanya mencetak lulusan yang kompeten secara akademik, tetapi juga memiliki integritas moral dan kepedulian sosial yang tinggi. Untuk mewujudkannya, STIT AMRA menetapkan lima misi utama yang menjadi arah operasional seluruh kegiatan akademik dan non-akademik.
Misi pertama diwujudkan melalui penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran yang berkualitas dengan kurikulum berbasis KKNI dan OBE, serta penguatan praktik mengajar di sekolah dan madrasah mitra. Misi penelitian dijalankan melalui program hibah penelitian dosen, publikasi jurnal ilmiah, dan penyelenggaraan seminar nasional pendidikan Islam secara rutin. Misi pengabdian masyarakat dilaksanakan melalui kegiatan pendampingan guru, pelatihan pengelolaan madrasah, dan program literasi pendidikan di desa-desa. Misi kerja sama diwujudkan dengan menjalin kemitraan dengan berbagai lembaga pendidikan, pemerintah daerah, dan organisasi profesi. Misi penguatan tata kelola dilakukan melalui penerapan sistem penjaminan mutu internal, pengembangan kompetensi dosen dan tenaga kependidikan, serta digitalisasi layanan akademik. Seluruh misi tersebut dievaluasi secara berkala melalui rapat kerja tahunan dan audit mutu internal untuk memastikan ketercapaian target yang telah ditetapkan.
STIT AMRA menjalankan sistem penjaminan mutu internal (SPMI) yang mengacu pada standar nasional pendidikan tinggi dan ketentuan BAN-PT. Saat ini, ketiga program studi di STIT AMRA telah terakreditasi B, yaitu Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI), Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI), dan Manajemen Pendidikan Islam (MPI). Akreditasi ini menjadi bukti bahwa proses pendidikan, penelitian, dan pengabdian masyarakat di STIT AMRA telah memenuhi kriteria mutu yang ditetapkan. Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) STIT AMRA bertugas mengawal implementasi SPMI, melakukan monitoring dan evaluasi pembelajaran, serta mempersiapkan akreditasi program studi dan institusi secara berkelanjutan.
Upaya peningkatan kualitas dilakukan secara sistematis melalui siklus PPEPP (Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian, dan Peningkatan) yang diterapkan di setiap unit kerja. STIT AMRA menargetkan peningkatan akreditasi program studi menjadi A pada tahun 2026 dan akreditasi institusi yang unggul pada tahun 2028. Untuk mendukung target tersebut, dilakukan penguatan kapasitas dosen melalui studi lanjut S3, pelatihan penyusunan kurikulum OBE, serta peningkatan publikasi ilmiah di jurnal terakreditasi Sinta. Selain itu, STIT AMRA secara rutin mengikuti asesmen lapangan dan audit mutu internal untuk memastikan seluruh standar terpenuhi. Komitmen terhadap mutu ini diharapkan menghasilkan lulusan yang kompetitif dan relevan dengan kebutuhan dunia pendidikan Islam di Indonesia.
Menjadi perguruan tinggi ilmu tarbiyah yang unggul dan terkemuka di tingkat nasional pada tahun 2040, menghasilkan sarjana pendidikan Islam yang profesional, berkarakter, dan berdaya saing global, serta berkontribusi nyata dalam pengembangan ilmu pendidikan Islam dan pemberdayaan masyarakat madani.
Pilihan program unggulan yang tersedia
Program sarjana yang mencetak guru Pendidikan Agama Islam profesional. Masa studi 4 tahun, gelar S.Pd. Terakreditasi B. Prospek karir: guru PAI, dosen, penyuluh agama, pengelola lembaga pendidikan Islam.
Menyiapkan guru kelas madrasah ibtidaiyah dan sekolah dasar Islam. Masa studi 4 tahun, gelar S.Pd. Terakreditasi B. Prospek: guru MI/SD, penulis bahan ajar, konsultan pendidikan dasar.
Mengembangkan kompetensi manajerial di lembaga pendidikan Islam. Masa studi 4 tahun, gelar S.Pd. Terakreditasi B. Prospek: kepala sekolah, pengawas, administrator pendidikan, konsultan manajemen.
Program sertifikasi guru untuk lulusan S1 kependidikan. Masa studi 1 tahun, gelar Gr. Terakreditasi B. Prospek: guru bersertifikat pendidik di sekolah/madrasah.
Program khusus guru aktif yang ingin meraih gelar S.Pd. dalam waktu 2,5 tahun. Kelas fleksibel akhir pekan. Terakreditasi B. Prospek: peningkatan kualifikasi dan karir guru.
Program sarjana bagi pekerja dengan jadwal kuliah sore/malam. Masa studi 4 tahun, gelar S.Pd. Terakreditasi B. Prospek: peningkatan kompetensi tanpa meninggalkan pekerjaan.
Sarana & prasarana penunjang pembelajaran